Ребята 6-9 классов обращаются с просьбами подсказать и порекомендовать книгу, после прочтения  обсуждают и высказывают свое мнение. Во-первых, предлагая литературу,  стараюсь выяснить, какой все-таки жанр читатель любит, а во-вторых, стараюсь предложить две книги, чтобы был выбор. 

Большее внимание стараюсь обратить на книги, которые воспитывают, учат думать и размышлять, самому принимать правильные решения.

- В. Крапивин «Самолет по имени Сережка». О проявлении сострадания, силы духа, способной творить чудеса, книга, чем-то похожая на катаевский «Цветик -  семицветик»;

- О. Громова «Сахарный ребенок». Правдивая история жизни глазами девочки тяжёлой эпохи репрессий. Имея счастливую семью, образованных и талантливых родителей, не жалеющих времени на игры с ребенком, добрую няню – оказаться на грани выживания, познать скитания и лагеря, голод … в самом нежном детском возрасте и остаться ХОРОШИМ ДОБРЫМ ЧЕЛОВЕКОМ;

- А. Жвалевский и Е. Пастернак «Шекспиру и не снилось» и «Охота на Василиска» - совершенно разные по сюжету, но очень интересные книги, особенно «Охота….», где подняты вопросы зависимости от курительных смесей, все написано живым языком, понятным современному школьнику, а уж выводы пусть каждый делает сам;

-  Д. Доцук «Мандариновая пора». Сегодняшний день, современный российский школьник, выросший в стране восходящего солнца (отец там работал), возвращается в Россию, когда у родителей закончился контракт на работу.  И здесь всё ему чуждо, и нужно влиться в новую жизнь, обрести уверенность, друзей и самого себя;

Можно перечислять еще и еще… А больше я думаю про книги, которые я не знаю, но которые нужно знать и иметь в фонде библиотеки, книги добрые и человечные.

Из опыта работы библиотекаря детского абонемента Семенцовой О.А.